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轉發:2015年度浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會國際師資認證研修班通知

2015-09-11 10:45:54 來源: 作者:閱讀次數:

 

2015年度浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會
國際師資認證研修班通知
       為進一步提升國內奧爾夫音樂教育發展水平、拓展國際視野,德國奧爾夫協會(Orff-Schulwerk Gesellschaft Deutschland e.V.)與浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會共同合作,在杭州舉辦為期2天的國際奧爾夫音樂師資認證培訓。本次國際研修班由德國奧爾夫協會主席維摩·柏丁恩教授親臨授課, 為學員帶來最核心最前沿的奧爾夫教學理念與方法,歡迎各位音樂教育工作者來訪與交流。
 
主辦單位:
德國奧爾夫協會(Orff-Schulwerk Gesellschaft Deutschland e.V.)
承辦單位:
浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會
協辦單位:
功學社集團 德國SONOR(索諾)
德國奧爾夫音樂舞蹈教學法教育學會
杭州奧達教育咨詢有限公司
 
培訓對象:
高師音樂教學法教師 ;中小學音樂教師;各級各類幼兒園園長;幼兒教育及早教工作者;音樂類各學科在讀學生、博士碩士研究生;學前教育及藝術教育專業學生、博士碩士研究生。
 
培訓時間2015年10月2日-10月3
培訓地點:浙江音樂學院
培訓專家:
維摩.柏丁恩教授(Werner Beidinger)
生于1963年3月29日,現任德國奧爾夫協會主席
·1993-今 德國波茨坦大學元素音樂教學法中心負責人 教授
·2003-今 德國奧爾夫協會主席
·德國幼兒園及小學“元素音樂教學法”與國際音樂教育協會合作項目創始人及項目推動者,德國奧爾夫教學專家中的領軍人物
·德國大學元素音樂教學研究生考試委員會會長
·德國多所知名大學音樂系客座教授
·德國漢堡大學元素音樂教學法8學期課程制定者
    自1983年起至今,柏丁恩教授已有近30年的音樂教育從業經驗,有超過20個國家的授課經歷,在德國乃至歐洲擔任了很多個國際音樂聯盟/協會的領導職務。是德國多所大學元素音樂舞蹈教學法(奧爾夫音樂教學法)專業課程制定者及客座教授。
 2014年5月首次來華進行奧爾夫元素音樂教學法教學培訓,受到廣泛好評。雖然柏丁恩教授一直作為大學教授進行學術研究及授課,但是他還堅持做到每周都給幼兒園或小學的孩子上課。這就使他的課程不僅理論豐富,還能更好的與實踐相連接相融合,是理論與實踐結合的典范。
 
培訓內容:
奧爾夫與舞蹈教學、奧爾夫與歌唱教學 ;如何將歌唱與舞蹈教學融合
奧爾夫打擊樂器教學編排與指揮
奧爾夫課程構建講解及德國幼兒園、小學最新課例展現及應用
(具體安排詳見附件1 ;課程內容及順序可能根據學員的情況略作調整)
 
雙證培訓:
1、德國奧爾夫協結業證書
2、浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會結業證書。
 
培訓費用:1800元/人(含培訓費、認證費、資料費)(單位團體報名5人及以上、奧達藝術專業委員會會員、在校學生1600元/人)本期培訓不接受現場報名,名額有限,須提前繳費,報名截止日期2015年9月25日。
 
培訓須知:
1、參加培訓學員帶4張一寸免冠照片。
2、學員上課請穿便于活動的寬松服裝,勿穿裙子、高跟鞋;所有參培學員憑學員證進場;為保證培訓質量,現場禁止錄音、錄像。
 
電話咨詢:15267087156老師 17826823673江老師
 
報名流程:
1、 填寫報名信息:
方式一:編輯姓名、工作單位或學校、職務、手機、電子郵箱信息至:15267087156朱老師
方式二:關注微信平臺(搜索“浙江音協奧達藝委會”或掃描二維碼)點擊“教師培訓”在線填寫《活動申請》
2、支付方式:
請您通過支付平臺進行繳費,報名截止日期2015年9月25日
支付寶:[email protected]
轉賬時請留言(姓名+所在單位+聯系方式)
 
                                            德 國 奧 爾 夫 協 會
                                   浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會
                                                                                                                                                        
                                             二零一五年七月
 
 
附錄1:培訓安排
第一天:

時間
教學內容
教學目的
8:30-10:00
開場:土風舞(集體舞)
歌唱教學:課程構建以及肢體動作與歌唱的融合
1、 感受不同風格樂曲的節奏和旋律
2、 如何歌唱以及教唱中的教學重點
3、 如何將歌唱與舞蹈融合
4、 不同形式歌曲的教唱方法
10:00-10:15
課間休息
10:15-11:30
1、 奧爾夫樂器的使用
2、 德國幼兒園、小學最新課例展現以及應用
1、 如何使用各類奧爾夫樂器
2、 樂器的演奏技巧
3、 如何構建不同教學目的的音樂課程
4、 如何將奧爾夫教學法運用到我們日常的教學中
11:30-14:00
午間休息
14:00-15:30
1、 音樂律動教學
2、 集體舞教學
1、 如何運用身體感受音樂的輕、中、快、慢、休止等。
2、 如何構建以集體舞為教學目的的課程
15:30-15:45
課間休息
15:45-17:00
1、 語言節奏練習
2、 節奏游戲
3、 小結
1、 如何尋找語言中的節奏并帶入課程中
2、 如何將節奏和身體律動結合創編小游戲
3、 一天課程總結

第二天:

時間
教學內容
教學目的
8:30-10:00
1、 肢體的運用
2、 樂器合奏
1、 如何將肢體動作帶入到不同的音樂課程中
2、 如何指揮由奧爾夫樂器組成的小樂隊
10:00-10:15
課間休息
10:15-11:30
1、 聲勢練習以及運用
2、 課例解析
1、 如何創編聲勢的節奏以及尋找身體的不同音響效果
2、 如何尋找課程構建的切入點
3、 如何將不同的音樂元素融合
11:30-14:00
午間休息
14:00-15:30
奧爾夫音樂與舞蹈教學法理論講解
1、 如何構建針對不同年齡孩子的音樂課程
2、 如何胎教
3、 如何組織親子課程
15:30-15:45
課間休息
15:45-17:00
1、 課程構建中的難易程度把握講解
2、 課程總結以及問題解答
1、 如何把握課程構建中的難易度
2、 如何將單一的音樂內容豐富
3、 解答學員們在兩天課程中遇到的問題以及在平時教學中遇到的問題
4、 課程梳理

附件2 德國奧爾夫協會簡介
 德國奧爾夫音樂舞蹈教育協會(亦稱“德意志聯邦共和國奧爾夫協會,音樂+舞蹈+教育”)成立于1962 年6 月18 日,是由德國著名音樂教育學家—卡爾·奧爾夫創建并親自教學指導的音樂舞蹈教育協會。
 奧爾夫音樂教學法是一個獨創的音樂教育體系。它賦予音樂教育以全新的反傳統的觀念和方法,已經對許多國家和地區的音樂教育產生了深刻的影響。該協會擁有強大的師資力量,會員人數逐年增加。獨家刊物《奧爾夫教學法信息》每半年發行一次,用以介紹最新音樂、舞蹈教育資訊。每年組織若干主題專業培訓,參加者來自歐洲及世界各個地區。
 “訴諸感性,回歸人本”—這是奧爾夫音樂舞蹈教育的基本理念。奧爾夫協會旨在培養全人格發展和創造性能力并將奧爾夫音樂舞蹈教育結合世界各個國家的文化進行傳播交流。
附3:浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會簡介
浙江省音樂家協會奧達藝術專業委員會成于立2014年,隸屬浙江省音樂家協會的二級協會。本協會以奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲三大音樂教育體系為理論與實踐基礎。面向音樂教育工作者、高校學生、及其他社會群體,推廣奧爾夫音樂教室、奧達合唱團、音樂戲劇;同時舉辦教學培訓、音樂沙龍、研討會等活動,提高學員音樂教育理論及教學實踐能力。協會成立至今,針對全省音樂教師在杭州青少年發展中心圓滿舉辦了奧爾夫、柯達伊教學實踐工作坊;針對浙江音樂學院的師生成功舉辦了三期“奧爾夫課堂進校園”活動。
附件4 入會須知:
    參加過本協會舉辦的教學培訓的學員可現場填寫書面入會申請表,理事會審核批準后即可成為正式會員。

說明:本站作為信息轉發,欲參加者請自行報名。

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