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第三課月夜教案

2007-09-26 00:00:00 來源:原創     作者:河莊鎮音…    閱讀次數:
第三課  月夜

第一課時)

教學目標

1、學習歌曲《愉快的夢》,學習6/8拍的含義,掌握歌曲的節奏情緒。

2、在音樂實踐活動中掌握“連線”、“下行”的音樂知識,并用于創作活動。

教學內容:表演 《愉快的夢》

教學重難點:通過復習《愉快的夢》學習連線,引導學生用優美的聲音演唱歌曲。

教學過程?

一、聽著歌曲《小青蛙你唱吧》拍手進教室

二、樂理知識:6/8拍的認識?

1、誰能告訴我這是一首幾拍子的歌曲?

2、說說3/8拍的含義

3、了解6/8拍子的含義及強弱規律。

三、新授:

1、導入:有一個日本小朋友,在一個寧靜而美麗的夜晚做了個神奇而愉快的夢,那么他夢到了些什么呢?讓我們閉上眼睛,伴隨著優美的音樂一起走進他的夢鄉……

2、初聽音樂

師:請同學說一說,他夢見了什么?

:自己坐著夢之船環游太空:看見了神奇的椰子島,一起和小矮人跳舞歌唱……

3、復聽

師:你覺得在這個夢里哪里是他最愉快的地方?你能在這個地方用動作來告訴我們嗎?

4、學唱歌曲

用哼鳴來哼唱歌曲第一段(教師用鋼琴伴奏,學生用手打拍子體會輕柔、連貫、優美的聲音)

:讓我們一同走進《愉快的夢》!同學們想用什么樣的方式來學習這首歌曲呢?

a.處理歌譜:部分同學用豎笛吹奏;全體同學視唱歌譜。

b.處理歌詞:用自己喜歡的方式讀歌詞;按照歌曲的節奏讀歌詞;隨歌曲錄音讀歌詞。

c.教師范唱歌曲

d.學生隨琴演唱歌曲(變換形式)

e.隨歌曲伴奏有感情地演唱(前半部分優美的,后半部分愉快的,結束句是漸弱的)

四、聽辨活動:曲調的上行或下行?

1、教師彈奏二遍。?

2、學生用手指向下或向下,表示聽辨的答案。?

3、跟著鋼琴唱一唱,感受一下旋律行進的方向。

音樂知識:“下行”教學基本要求?

1、結合歌曲《愉快的夢》的教學進行講解。

2、當學生自學第二樂句時講解。?

設問:這4小節曲調的行進方向有什么特征??

小結:在音樂中曲調行進的方向往下行的,我們稱為“下行”。

同時復習“上行”——溫故而知新。

鞏固:《愉快的夢》曲調還有哪幾處是下行的曲調請找一找并唱一唱,有沒有上行的曲調也找一找并唱一唱。

五、創作

師:剛才,我們用優美的歌聲表達了對這首歌曲的喜愛,那我們還可以用什么樣的方式來表達你對這首歌曲的喜愛呢?請同學們想一想,你喜歡用什么樣的方法來創造、表現這首歌曲,告訴老師,好嗎?

a.學生分組討論創作表演(教師巡回指導)

b.師:那我們現在把我們所有的創造表演和我們的歌曲結合起來、聯系起來,好嗎?

(詩朗誦組先隨豎笛組、打擊樂器伴奏組朗讀一遍歌詞,然后表演組、豎笛組、演唱組和器樂組的同學一起表演,圖畫組的同學把自己的作品展示給大家)

五、小結

師:剛才同學們運用了自己喜歡的方式來表現了這首歌曲,我覺得大家都做得非常好。

(放歌曲《小紙船的夢》)下面就請同學們選擇你最喜歡的顏色的紙,來折一只滿載理想的夢之船,用心把你們的理想裝進去??凑l折得又快又好?
下節課咱們都來說說自己的理想,并且把你的理想創編到歌曲中來,讓我們都來唱一唱?。▽W生隨音樂,晃蕩著小紙船走出教室,去尋找自己的理想)

 

 

 

第三課  月夜

第二課時)

教學目標

1、本課的四首描繪“月夜”的中外音樂作品,充滿著詩意,表達了音樂與社會的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現這一特定的情景,體驗這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境。

2、進入學習“開始吹豎笛”的實踐活動——Tu的口腔動作。

教學準備:琴、錄音機、磁帶、豎笛

教學過程

一、復習歌曲《愉快的夢》

先跟琴演唱歌譜,再跟伴奏帶演唱歌詞。

二、聆聽《月亮月光光》?

1、導入新課:

 教師展示歌曲內容(田野、房屋、月亮、木床、糖果)的圖片。

 完整地聽一遍童聲二重唱的《月亮月光光》

 要求同學們閉上眼睛,一邊安靜地聽,一邊想像從歌曲中聽到的景像。

2、教師將歌詞的大意講解一下,尤其是其中的閩南方言:

起厝田中央──在田中間蓋房子。

親像水花園──好像美麗的花園。

3、欣賞《月亮月光光》,要求邊聽邊看歌詞,設問:這首歌曲講述什么內容?

 歌中所唱到的一些景物應在什么位置?

 歌曲的情緒是什么?

4、學生上講臺將老師的圖片作一擺放,以符合歌詞描繪的情景。

5、復聽全歌。

? 設問:這首歌用什么速度演唱??

??     這樣的速度對表演這首歌起什么作用??

6、再次復聽。

?  設問:(1)這首歌的節奏有什么特點,你能用線條把它畫出來嗎??

??      (2)這首歌曲由幾個聲部演唱,也請用線條把它畫出來行嗎??

三、聆聽《小夜曲》教學基本要求?

1、解題:小夜曲原是中世紀歐洲騎士文學的愛情歌曲,是一種黃昏或夜間在室外演唱的歌曲或演奏的器樂曲。?

2、欣賞《小夜曲》。?

介紹作品:這是18世紀奧地利作曲家海頓所作《F大調第十七弦樂四重奏》中的第二樂章,音樂柔美、活潑動聽。?

3、介紹作家:海頓

4、復聽《小夜曲》主題旋律。

??要求:大家看著書本上的圖形譜,第一個音是Mi。

??設問:你能聽出是幾個聲部?主旋律是什么樂器演奏的?襯托樂器的演奏方法上有什么特征。

??答案:主旋律由一小提琴演奏,襯托的樂器用撥弦伴奏,由四件樂器合奏。5、再聽一次全曲。?

??簡單介紹弦樂曲重奏的形式,結合課本上的插圖。?

6、小結:這是描繪“月夜”主題的器樂曲。?

四、學習豎笛的基本知識

豎笛“Tu”的口腔動作?

??1、吹氣的練習

??(1)吹紙片?

??(2)吹氣泡?

??按教材的圖示練習。?

??2、Tu的口腔動作:?

??(1)長音 ??

??(2)短音??

五、教師小結下課。

 

 

 

 

 

 

 

                                                

 

 

 

 

                                                       河莊鎮音樂教研組

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