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非洲的靈感

2005-03-23 00:00:00 來源:本站原創     作者:panyu    閱讀次數:


 

教學目標

1.通過演唱和欣賞活動,感受非洲民間音樂的風格特點。

        2.用歡快的情緒演唱剛果歌曲《咿唷嘞啦》。

    3能夠根據歌曲《咿唷嘞啦》情緒配節奏,并為歌曲演唱作伴奏。

 

課前準備

對教室進行情境設置,墻上可以貼一些非洲特色的畫。準備一些大小不一的水桶,稍加裝飾可當作鼓來使用。還要準備一些竹棒和面具等道具。

 

教學過程:

    導入

1.        放一段非洲音樂,節奏感要強些,讓學生聽著音樂進教室。

2.        然后播放非洲舞蹈片斷,讓學生跟著一起動起來。可挑選不同的道具,體會非洲音樂的狂野。

3.        讓學生講非洲,引出非洲音樂,教師再簡單的介紹非洲的人文歷史,一邊用多媒體播放畫面。

 

  授新課

    一.以節奏入手,感受非洲鼓樂。

1.        先讓學生看一段非洲人擊鼓的片斷,讓學生談談感受。

2.        把準備好的水桶當作鼓來模仿非洲人擊鼓,讓學生體會非洲音樂節奏的特點。(可參考課后練習中的兩條典型的節奏型)

3.        再配上音樂音樂,讓學生練習打節奏。

4.        然后讓學生練習說“鼓語”體會從節奏、速度、力度、等方面表現音樂。

5.        讓學生自編一段非洲鼓樂舞蹈。

        教師小結:非洲的鼓樂舞蹈節奏多變,旋律感不強,音階種類多,情緒自由熱情。

 

二.非洲歌曲《咿唷嘞啦》

1.   先教學生把譜唱會,在加進歌詞,讓學生能夠熟練演唱。

2.   播放非洲人唱歌的片段(能發現歌、鼓、舞密不可分)

3.   讓學生分角色進行表演,一部分人唱,一部分人擊鼓伴奏,一部分跳舞蹈。

 

最后,老師帶領學生拿著道具,戴上面具盡情唱起來,跳起來,在歡樂中結束這堂課。

 


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