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合唱訓練片段教案

2017-04-06 16:25:56 來源: 作者:北干初中 許凌云閱讀次數:

 

合唱訓練片段教案
 
北干初中 許凌云
 
教學目標:
1.能用身體的不同部位和動作表現節奏卡農,體會和聲效果,感受多聲部音樂的魅力。
          2.能隨指揮的進行聲音的變化練習,學會合唱中的音色處理,以及連、跳氣息的控制,循環呼吸的穩定性。                                                     
          3.唱準八度大跳音準。
          4.能用明亮富有彈性的聲音較和諧地演唱《卡林卡》片段。
 
教學重點:和聲音程訓練中的氣息、力度、音色的處理。
教學難點:音樂和律動融為一體,放松的訓練。
教學過程:
一、學生隨著
《鈴兒響叮當》的歌聲進場并小小律動。
二、熱身練習(約6分鐘左右)
聲音卡農練習:    5 3 1   5 3   1 6 4 2 0   :‖
       
1 1 5 5  1 1  55 22 66 22 0 
設計意圖:以游戲的方式進行發聲練習,跳音練習,通過游戲讓學生身體放松并且感受和聲等。
          三、基礎訓練(約15分鐘左右)
老師:在剛才的游戲中老師感覺到你們身體的每個細胞都在跳舞,接下來老師需要同學用耳朵能聆聽老師彈的幾個音,并且能模唱出來。
(主干音: 1   3
     學生用LU模唱,訓練和聲音程、音高概念、節奏變化的訓練
   (1)請跟我來(過山車)
      老師用柯爾文手勢讓學生唱出唱名,老師在手勢中再加節奏變化
設計意圖:在《卡琳卡》中這個三個音是主干音,專門把這個三個音拿出來練習的目的是為了學生更專注的找到這三個音,并且能感知八度音程和三度音程的變化,建立聲部聽覺記憶。
       2)圍繞著這個三個主干音,分聲部練習和聲音程,加長音練習和循環呼吸
        (3) 在原來長音的和聲練習中加一些節奏變化。如高中聲部長音不變,低聲部加
XX X XX X XX X
       4)三個聲部都變化
       首先是三個聲部的節奏分別變化,其次是變化音
       5)《卡琳卡》片段練習
設計意圖:通過每次和聲的訓練,循序漸進的積累合唱經驗,譬如節奏\音程,聲部間的配合等,使學生能更準確的在歌曲中的找到和聲的感覺,逐步提高合唱能力。
      四、點評與小結
     
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