網站首頁

首頁 > 聚焦課堂 > 教學設計 > 正文

《天山之音—走進新疆》音樂教案

2017-04-06 16:26:24 來源: 作者:湘湖初級中學 陳羅婷閱讀次數:

 

《天山之音—走進新疆》音樂教案
 蕭山區湘湖初級中學   陳羅婷
 
執教年級:七年級
教學目標:
1、通過學唱、律動、欣賞等方式體驗新疆的音樂特點,愿意進一步了解西部民歌的音樂風格,從而建立對我國民族民間音樂的感情。
2、學會用歡快活潑的情緒演唱《青春舞曲》,感受新疆音樂典型的節奏性以及新疆舞蹈的典型動作,用其表現歌曲。
3、了解西部歌王王洛賓以及他的有關作品,結合《青春舞曲》學唱,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光陰。
教學重點:
1、學會用歡快活潑情緒演唱歌曲《青春舞曲》
2、感受西部音樂特有的風格,增強對新疆風格音樂的熱愛之情。
教學難點:
感受新疆音樂典型的節奏性以及新疆舞蹈的典型動作,并能用其表現歌曲。
教學過程:
一、組織教學
1、邊聽《青春舞曲》進入教室,大屏幕播放圖片。
2、師生問好
設計意圖:烘托課堂氣氛,給學生創設課堂氛圍
二、新課教學
1、聽,這是什么樂器呢?(鼓的音色呈現),我們也來試一試;
X .  X  X X  XXX XX| X .  X  X X  XXX XX||
3、初聽歌曲,說出歌曲的旋律特點。
設計意圖:樂器引入,為演唱做鋪墊,更好地熟悉歌曲
4、學唱歌曲。
(1)跟琴學唱簡譜熟悉旋律(反復記號)
(2)結合歌唱分析樂曲音樂特點,認識魚咬尾
(3)加入歌詞,完整演唱歌曲(解釋襯詞)
4)師生合作演唱形式(加入輪唱)
(5)舞蹈的加入,合作表現歌曲
5、綜合表現歌曲
設計意圖:根據歌曲的特點,理解音樂要素對于表現歌曲的作用,通過不同的教學方式體驗歌曲,幫助學生進一步理解歌曲內涵。
三、教學拓展
1、小組聽辨新疆風格的歌曲(七首)
2、作曲者介紹——王洛賓
3、欣賞“玖月奇跡”組合版《青春舞曲》
4、欣賞:創意舞蹈《戀》(機動)
設計意圖:感受新疆音樂豐富的表現力,加深學生對民族音樂的熱愛之情。
四、課堂小結
讓學生自主表達課堂的收獲,教師總結。
 
相關閱讀:
共有條評論

網友評論

用戶名: 密碼:
驗證碼: 匿名發表

女校啦啦队注册