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基于核心素養的體驗式音樂課例研修活動在大橋小學舉行

2018-12-21 19:10:10 來源:本站原創 作者:大橋小學音樂組閱讀次數:
  12月19日,基于核心素養的體驗式音樂課例研修活動在大橋小學舉行。南片各小學、初中音樂教師參加了本次研討活動。南片音樂導師葛月紅老師主持,教研員高文麗老師作精彩點評。
第一堂課是來自歡潭小學徐陳嘉老師的《大海》,徐老師的教學充分體現了音樂的聆聽審美聯覺功能,在學生充分聆聽、變化體驗,主動參與中進行律動、聽唱、合作等,幫助學生感知富有表現力的音樂要素。徐老師自始至終以熱情飽滿、形象生動的教學姿態把情感傳遞給學生,讓學生時刻浸潤和彌漫在作品中感受音樂形象。很好給予了學生自然滋長的學習空間,充分體現了由“表形”到“表情”的體驗式歌唱教學智慧,學生學得技趣相融,意猶未盡。
  第二堂課是匯宇小學支教教師黃云恩老師的管弦樂《打字機》,黃老師的課堂設計巧妙、精彩不斷:首先設計有層次的身勢律動,動作和音樂配合的非常貼切,形象的表現了打字機“換行”時所發出的三種音響,將視覺、聽覺進行了有機結合;其次,編配有美感的器樂合奏,黃老師將課堂樂器口風琴巧妙融入教學中,一會用口風琴吹奏主旋律,一會用口風琴為樂曲伴奏。同學們在快樂輕松的氛圍中,享受音樂學習的樂趣。
第三堂課是大橋小學徐娃老師的合唱教學經驗交流。首先,徐老師帶領著大橋小學晨鳥合唱團進行了現場訓練展示,在氣息和頭聲的技巧運用上,徐老師針對性地設計了一些聲訓練習,通過這些簡單、實用又巧妙的發聲方法,糾正了學生在演唱中的一些不良習慣,更好的提高了學生的演唱能力。接著徐老師結合自身成長經歷作了合唱經驗介紹,勵志又感人的演講給在座老師帶去了滿滿的正能量。雖說晨鳥校合唱團來自農村小學,但是連續四屆都能評上小學組金獎,三次入圍二十佳合唱團,這跟徐老師勤勉、踏實肯干的工作作風是離不開的。
課后,聽課老師積極參與評課,老師們認為進教室音樂直接用原唱,歌詞會幫助學生帶動情緒;整體性聆聽要做足,要讓學生充分浸潤在音樂的情緒中;過程性的指導,執行力要加強,如聽到學生音準有問題,要及時指導;教師要通過自身對音樂感受的傳遞,喚醒學生對音樂的自主需要。
  最后,教研員高老師對本次活動給予了充分的肯定,也提出了一些要求:第一,在音樂教學中,希望老師們能更多的關注學生,敢于放手,合理的去引導學生進行自主探究學習,更好的提升學生的能力。二是音樂教學要以音樂為本,必須以音樂為載體,以豐富的音樂藝術內容、音樂表現形式及相關文化作為學生體驗、探究、學習的主要目標、主要內容和主要過程。最后,希望老師們能夠通過校、鎮、片內開展的研討活動,多進行交流學習,共同提高老師們的專業技能,更好的提升專業素養。

大橋小學徐娃老師合唱教學經驗交流


歡潭小學徐陳嘉老師執教《大海》


匯宇小學黃云恩老師執教《打字機》


教研員高文麗老師作精彩點評


南片音樂導師葛月紅老師主持


聽課老師積極參與評課


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